Estilos de liderazgo

Esta conformada por

• El liderazgo autoritario: donde el jefe da órdenes que simplemente deben ser ejercidas, sin la posibilidad de innovar. 
• El liderazgo liberal no maneja la autoridad pero genera malos resultados, ya que no se siguen los procesos debidos ni hay respeto por la autoridad 
• El Liderazgo democrático que es el más neutral donde se evidencia la autoridad, pero goza de una buena relación con los subordinados y sus ideas son tomadas en cuenta. 

Enfoque situacional

Define que la efectividad del liderazgo es el resultado de interacciones particulares de variables tales como el poder del líder, la tarea específica inmediata y las relaciones que existen entre líder y seguidores. En esencia, cada oportunidad de liderazgo es única para las personas: consiste es ser suficientemente flexibles para adaptar y modificar los estilos de liderazgo a situaciones particulares, o inversamente, para modificar y adaptar situaciones particulares a estilos de liderazgo existentes y poco modificables.

Fuente
http://www.monografias.com/trabajos91/liderazgo-siuacional/liderazgo-siuacional.shtml
http://admondireccion.blogspot.com.co/2015/02/exponga-hasta-que-punto-la-teoria-sobre.html

Explique en qué consisten las barreras en la comunicación.

Las barreras que existen en la comunicación.

Existen tres tipos de categorías, que se presentan como barreras en una comunicación efectiva:

AMBIENTALES: Estas son las que nos rodean, son impersonales, y tienen un efecto negativo en la comunicación, puede ser incomodidad física (calor en la sala, una silla incomoda, etc.) distracciones visuales, interrupciones, y ruidos (timbre, teléfono, alguien con tos, ruidos de construcción.)

VERBALES: Estas son la forma de hablar, que se interponen en la comunicación, a modo de ejemplo: personas que hablan muy rápido, o no explican bien las cosas. Las personas que hablan otro idioma es obvia la barrera, pero incluso a veces nuestro propio idioma es incomprensible, por nosotros mismos, ya sea por diferencia de edad, clases sociales, nivel de educación he incluso entre dos profesionales, de distinto interés, como ejemplo: un medico, no podría hablar de temas medicinales con un ingeniero, sino solo con un colega o persona relacionada, con la salud. El no escuchar bien, es otro tipo de barrerá verbal, cuando no existe atención.

INTERPERSONALES: Es el asunto entre dos personas, que tienen efecto negativo en la comunicación mutua. Estas barreras interpersonales más comunes, son las suposiciones incorrectas, y las percepciones distintas.

Una SUPOSICIÓN, es algo que se da por hecho. Correcta o no correcta la suposición será una barrera en la comunicación.

La PERCEPCIÓN, es lo que uno ve y oye, es nuestro punto de vista, ósea dos personas pueden percibir un tema con distinto significado, cuando tomamos un punto de vista como un hecho nos cerramos a otras perspectivas.

Los prejuicios con relación a la edad, sexo, raza, o religión son tambien barreras interpersonales. Estos perjuicios pueden ser tomados negativamente, según como se planteen.

FUENTE

http://html.rincondelvago.com/las-barreras-de-la-comunicacion.html

Explique el proceso de comunicación y sus etapas. Tome un caso práctico como ejemplo y presente las etapas del proceso y los elementos que intervienen.

El proceso de comunicación es el conjunto de actividades vinculadas a un intercambio de datos. Dicho proceso requiere de, al menos, un emisor y de un receptor. El emisor envía ciertas señales (un texto escrito, palabras, un gesto) para difundir un mensaje; cuando estas señales llegan al receptor, éste debe decodificarlas para interpretar el mensaje. El proceso contempla una “devolución” del mensaje, a través de la cual el receptor se convertirá en emisor, y viceversa.
 En el marco de este proceso comunicativo, el emisor y el receptor comparten un código (una combinación de reglas y de signos que permiten la concreción de la comunicación) y apelan a un canal para transmitir el mensaje (el medio físico: desde al aire hasta un papel, pasando por un soporte digital). Si el proceso se ve dificultado por algún motivo, puede decirse que existe un ruido en la comunicación.

El proceso comunicativo más complejo es el que desarrollan los seres humanos. En este caso, la comunicación comienza con una actividad psíquica: el mensaje surge del pensamiento y se plasma a través del lenguaje. En el desarrollo de la comunicación, entran en juego las habilidades psicosociales del individuo para comunicar.
Un ejemplo de proceso comunicativo se lleva a cabo cuando un hombre toma el teléfono y llama a un amigo para desearle un feliz cumpleaños. El hombre que llama se coloca, en primera instancia, en el rol de emisor y utiliza el teléfono como canal. Cuando el receptor lo escucha y contesta, pasa a ser el emisor. De este modo, a lo largo del proceso comunicativo, ambas personas intercambiarán sus roles en numerosas oportunidades.

Lee todo en: Definición de proceso comunicativo - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/proceso-comunicativo/#ixzz3nRAa7mzz











FUENTE

http://definicion.de/proceso-comunicativo/

Explique el énfasis en la producción y el énfasis en las personas, según los enfoques sobre liderazgo.

Liderazgo orientado hacia las tareas

Se centra y su única preocupación son las tareas y los resultados, selecciona a las personas para determinada tarea, las limita exclusivamente al ciclo de trabajo con el fin de aumentar la producción.

Liderazgo orientado hacia las personas

Se enfoca en el bienestar del empleado y su repercusión en el trabajo en equipo, dándole la importancia necesaria a sus opiniones y buscando de esta manera la satisfacción del subordinado y el beneficio para la empresa.

Fuente

https://iaap.wordpress.com/2007/05/19/el-liderazgo-orientado-a-las-tareas-y-el-liderazgo-orientado-a-las-personas/

Compare la jerarquía de las necesidades de Maslow y el enfoque de los dos factores de Herzberg con las teorías X y Y.

Estas teorías se basan en descubrir el por que del comportamiento de los seres humanos basados en unas necesidades y dando respuesta a ciertos estímulos motivacionales.

La teoría de Abraham Maslow

dentro de todo ser humano existe una jerarquía de las siguientes cinco necesidades.

• Fisiológicas: incluye el hambre, la sed, el abrigo, el sexo y otras necesidades corporales
• De seguridad: incluye la seguridad y protección de daños físicos y emocionales.
• Sociales: incluye afectos, la sensación de pertenencia, aceptación y amistad.
• De Ego: incluye factores internos de estima, como el respeto a uno mismo, la autonomía y los logros; y factores externos como el status, el reconocimiento y la atención.
• De autorrealización: el impulso de ser lo que se es capaz de ser; incluye el crecimiento, alcanzar el potencial de uno y la autosatisfacción.

Cada vez que se supera un escalón en la pirámide las necesidades del siguiente nivel se vuelven las dominantes, lo que se necesita para motivar a un individuo es analizar en que escalon esta y presentarle nuevos retos basados en el nivel posterior.

Teoría de Motivación/ Higiene de Frederick Herzberg

En la creencia de que la relación de un individuo con su trabajo es básica, y de que su actitud hacia este trabajo bien puede determinar el éxito o fracaso del individuo, Herzberg investigó la pregunta “¿Qué desea la gente de su puesto?” Le pidió a la gente que describiera en detalle situaciones en que se sentía excepcionalmente bien y mal en su puesto. De acuerdo con Herzberg, los factores que llevan a la satisfacción en el puesto son separados y distintos de aquellos que conducen a la insatisfacción en el puesto. Por tanto, los administradores que procuran eliminar factores que crean la insatisfacción en el puesto pueden traer la paz, pero no necesa­riamente la motivación. Estarán aplacando a su fuerza de trabajo, en lugar de moti­varla. Como resultado, Herzberg ha indicado que características como las políticas y la administración de la empresa, la supervisión, las relaciones interpersonales, las condiciones de trabajo y los sueldos pueden conceptuarse como factores de higiene. Cuando son adecuados, la gente no estará insatisfecha; sin embargo, tampoco estará satisfecha. Si deseamos motivar a la gente en su puesto, Herzberg sugiere dar énfasis a los logros, el reconocimiento, el trabajo mismo, la responsabilidad y el crecimiento. Éstas son las características que la gente encuentra intrínsecamente gratificantes.

Fuente

https://teoriasmotivacionales.wordpress.com/teorias-modernas-de-motivacion/teoria-de-motivacion-higiene/

https://teoriasmotivacionales.wordpress.com/teorias-modernas-de-motivacion/teoria-de-jerarquia-de-necesidades-de-maslow/

http://carriontorres.blogspot.com.co/2014/01/entrada-6-teoria-herzberg.html

Comente el ciclo motivacional teniendo en cuenta el sistema de las personas y las profundas diferencias individual

Según Mary (2006), si enfocamos la Motivación como un proceso para satisfacer necesidades, surge lo que se denomina el Ciclo Motivacional, cuyas etapas son las siguientes:

1.- .Homeostasis. Es decir, en cierto momento el organismo humano permanece en estado de equilibrio. 

2.- Estímulo. Es cuando aparece un estímulo y genera una necesidad.

3.- Necesidad. Esta necesidad (insatisfecha aún), provoca un estado de tensión.

4.- Estado de tensión. La tensión produce un impulso que da lugar a un comportamiento o acción.

5.- Comportamiento. El comportamiento, al activarse, se dirige a satisfacer dicha necesidad. Alcanza el objetivo satisfactoriamente.

6.- Satisfacción. Si se satisface la necesidad, el organismo retorna a su estado de equilibrio, hasta que otro estimulo se presente. Toda satisfacción es básicamente una liberación de tensión que permite el retorno al equilibrio homeostático anterior.

Si este ciclo se interrumpe, o en dado caso la necesidad no se satisface, se puede acarrear una serie de reacciones, dentro de las cuales están: Un comportamiento cuya conducta no sea lógica y sin explicación;

Agresividad (sea física o verbal);

Ansiedad;

Nerviosismo;

Apatía;

Desinterés.

EJEMPLO

Fuentes:

http://ciclog.blogspot.com.co/2011/03/el-ciclo-motivacional.html

http://www.monografias.com/trabajos96/sobre-proyecto-de-vida/sobre-proyecto-de-vida2.shtml